【本课学习内容】从本课开始，我们的英语基础内存构建将上一个台阶。从本课开始，我们将为自己构建一系列完整的情景对话内存。
我们将接触正式的实景英语对话。对于完整情景对话的英语内存构建与基础单词的英语构建不同。首先，你一定要对此类对话的情景设置清楚的情景关键词，使其与生活中的几个适用情景对应起来。其次，任何一种情景的表达都有随机性，会有不同的表达法。因此建议学习者基于基础情景对话进行自我扩展，即为每一个问句和回答都找到3-5个类似的不同表达。
学习的方式和效果衡量是：学习者在学完一课内容以后，能够：
1） 能通过阅读自然理解对话的书面内容，包括扫除单词障碍和语法障碍，领会对话的含义。
2） 书面文字和声音表达的匹配：即能够看着听力材料清晰地听懂音频内容 （这一步是听清楚的练习。如果可能，可以在有空时试着做听写练习）。
3） 将听力内容从他人的声音信息转化成你的口语声音信息：请一边阅读，一边跟着音频复述，最终，学习者可以流利地将音频内容跟读下来，并同步理解（这一步既是练习听力理解，也是练习口语发音）。
4）将内容的声音信息变成你的基础英语内存。在这个阶段，你不仅可以在不借助阅读的情况下流利地跟读，你还可以在听完对话以后，自己设定情景，自己重新复述演绎该类对话。
【课前讲解】
一些朋友来信，希望能够加快进度，进入内容的练习。我很了解他们的想法，但是我知道目前的学员英语水平差异很大，有一些甚至是零起点（尤其是在口语方面）。但是成人的英语学习优势是以我们强大的理解能力和实用兴趣推动的。所以我对课程进行了调整，加大了内容的难度，但是会相应放慢课程的节奏。我相信，成人实现英语突破的关键，难易程度也许不是问题。真正的问题在于“坚持”。坚持3年，我会保证你在英语上至少实现阅读和口语的突破。我不保证听力上的突破，一方面在刘博士学习法中，英语听力是英语学习的工具，不是目的（刘博士英语学习过程中，所有的内容都会有音频辅助材料），其次，我自己的体验，当我们在英语学习中正确使用英语听力的辅助的话，听力理解方面的挑战其实不是听力的挑战，而是理解的挑战。当我们愿意去理解的时候，我们一定能听懂。
其次：在这一个月的时间里，我们将听到的情景对话是国内英语机构最喜欢教的内容，即“英语口语”，也是我们许多英语学习者最喜欢学的英语，因为是“实用英语口语”。刘博士只是想问大多数人，你在学英语的这么多年里，甚至在你的一生中，你可能会用到几次这种“实用英语”呢？我们所说的“实用”，真实含义是当你有机会去到英美国家的时候，可能会“实用”。在中国，这是最不实用的英语。而我们许多英语学习者也许一辈子困在这种“实用英语中”，因为实际的“不实用”，所以学了忘，忘了再学”。
在“刘博士英语学习法”中，这部分情景英语属于练习我们口语发音的英语，也是初步熟悉英语表达的最好内容。初学者从此类英语学习，是因为我们最能理解这类英语，所以是最好的成人启蒙英语内容。但是，我们一旦通过此类英语建立起我们的基础英语内存，就要迅速走向更适应我们需要的“内容”英语。正如我之前说过的，这类英语口语，在正常沟通中，属于沟通的开场白。开场白以后的沟通——思想的沟通，才是我们沟通的内容。我们在这情景对话方面的学习时间不会超过1-2个月，而且情景对话的后期，也会逐渐与内容联系起来。
为了适应自媒体公开课现在的条件，我们在每节课的音频内容时长会限制在5分钟。学习者会听到一遍慢速的对话，两遍正常的对话，然后是对对话主要词汇的讲解。更完整内容，我们将在后期推出。
【刘博士英语学习法秘诀】：如何在对话中听清英语里的名字？
听清并记住国外人士的名字是我们英语听力的一大挑战。虽说中西方都把记不住别人的名字作为有点不尊重/重视别人，但记住西方人的名字的确对于国人来说，很困难。如何解决呢？
刘博士的建议是，在对话中养成问对方的名字问两遍的习惯。在陌生人之间第一次交流时，多对别人的名字提问，反而被认为是尊重别人的做法，表明你很想记住这个人的名字。因此养成一个习惯，当对方告诉你他的名字的时候（这时候我们多数听不清），我们一定接下来问对方，“How do you spell your name?”, 或是，试着重复一下自己听见的名字，然后说，“I don’t think I got your name right, can you say it again?” 总之，一定让对方拼写一下名字。这本身就是一段很好的对话，会让对方对你留下印象，认为你希望记住他。
最后重申一下，英语听力是用来辅助我们的英语学习的，而不是我们英语学习的目的。我们只有理解了，学会了表达，才能够听懂。
下面，我们将进入全英语的基础英语内存构建时间，请切换你的语言程序，进入纯英文模式。
【本章英语学习内容：What is your name again?】
What is your name again?
Audio Transcript:
A: Nick! How’s it going?
B: Oh, hey. . .
A: What are you doing in this neighborhood? Do you live around here?
B: Actually, my office is right around the corner.
A: It was great to meet you last week at the conference.
I really enjoyed our conversation about foreign investment.
B: Yeah, yeah, it was really interesting. You know,
I’m in a bit of a hurry, but here’s my card.
We should definitely meet up again and continue our discussion.
A: Sure, you still have my contact details, right?
B: You know what, this is really embarrassing, but your name has just slipped my mind.
Can you remind me?
A: Sure, my name is Ana Ferris. Don’t worry about it; it happens to me all the time.
I’m terrible with names too.
Key Vocabulary
1) how’s it going:[Phrase] how are you
2) around here: [Phrase] close to here
3) around the corner [Phrase] on the next street
4) in bit of a hurry: [Phrase] moving quickly, having no time
5) contact details: [Phrase] information required to contact someone, i.e. telephone number, email address
6) slip my mind: [Phrase] been forgotten
