一、理论知识
（一）感觉适应
由于刺激物持续作用于同一感受性，从而使感受性发生变化的现象，叫感觉适应。感觉适应可以引起感受性的提高，也可以引起感受性的降低。一般情况下，持续作用的强刺激使感受性降低；持续作用的弱刺激使感受性增高。例如：长时间戴音量很高的耳机会使听力下降；在很安静的一个环境里睡觉，很小的声音也会把你吵醒。
1.视觉的适应：分为暗适应和明适应
（1）暗适应：从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到东西，这叫暗适应。暗适应是在光刺激由强变弱的情况下发生的感受性提高的过程。例如：大夏天刚刚走进电影院时，一开始里面的场景一片黢黑，过一会儿后又能逐渐看清楚座位前排，这就是生活中的暗适应。
（2）明适应：从暗的环境到亮的环境，开始觉得光线刺得眼睛睁不开，很快就习惯了，叫明适应。明适应是在光刺激由弱变强的情况下发生的感受性降低的过程。例如：看完一场电影从电影院里面出来，一开始觉得光刺眼，睁不开眼睛，过一会儿就好了，这就是生活中明适应。
2.嗅觉适应：“入芝兰之室，久而不闻其香”是嗅觉的适应。例如：女孩子用的洗发水，前几次用还觉得很香，到后面就不觉得香了，正是我们嗅觉适应的缘故。
3.皮肤觉的适应：游泳时，刚刚跳进水中会觉得水很冷，不久这种感觉就消失了，这是皮肤觉的适应。手放在热水里，开始觉得热，慢慢就不觉得热了，这是皮肤对温度的适应。
（二）感觉对比
感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象叫感觉对比。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。
1、同时对比：指几个刺激物同时作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。例如：黑人牙白，一眼望过去皮肤黑会显得牙齿很白；月明星稀，明亮的月亮会显得星星很稀疏，这些都是同时呈现几个刺激物使得感受性发生变化的现象。
2、继时对比：指几个刺激物先后作用于同一感受器而产生的对某种刺激物的感受性变化。例如：先刷牙再去吃苹果，会觉得苹果酸了；先吃中药再吃糖，会觉得这个糖更甜，这就是生活中的继时对比的现象。
（三）感觉后效
在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。例如，当你长时间盯着灯看过后，立马闭上眼睛，这时你的眼前会出现一团亮亮的类似于灯的形状的样子，这就是灯的刺激停止之后，还保留了它的感觉的现象。我们称之为感觉后效。
（四）感觉的补偿作用和相互作用
1.感觉的补偿作用：当某一些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补。例如：盲人耳聪，盲人失去了视觉，但是听觉却非常的灵敏。
2.感觉的相互作用——联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。例如：生活当中，我们听到刀刮玻璃的声音时候会觉得很难受，首先，刀刮玻璃的声音，这是听觉，同时我们还会感觉难受这是另一种感觉，一种刺激便引起了我们多种感觉，这就是联觉。再比如，生活中常说的冷暖色，看见蓝色会觉得冷清，看见红色会觉得温暖。
二、小牛试刀
1.对于大部分人而言，音乐只能带来听觉上的享受。但对于小红来说，一曲交响乐不仅能愉悦她的耳朵，还能让她“看见”绚丽缤纷的色彩、“尝到”奶油的可口味道。这是一种（ ）现象。
A.感觉补偿B.感觉后效C.感觉对比D.联觉
1．【答案】D。解析：本题考查感受性变化的规律。
选项A，感觉的补偿作用是指当某些感觉失却以后，可以由其他感觉来弥补。比如盲人的视觉和触觉。不符合题干，因此不选。
选项B，感觉后效是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。不符合题干，因此不选。
选项C，感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。不符合题干，因此不选。
选项D，联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫联觉。题干中对于音乐，小红不仅有听到悦耳音乐的听觉，还有让她“看见”绚丽缤纷的色彩的视觉、“尝到”奶油的可口味道的味觉。选项符合题意，因此可选。
因此，选择D选项。
2.为了让学生在学习时便于注意到重点知识，教科书中往往会将重点知识加粗或标为彩色，这是运用了（ ）。
A.感觉适应B.感觉后像C.感觉对比D.感觉补偿
2.【答案】C。解析：本题考查的是感受性变化的规律。
选项A，感觉适应指由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象。与题干不符。
选项B，感觉后像指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象，也称为感觉后效。与题干不符。
选项C，感觉对比指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象。感觉对比分为两种：同时对比和继时对比。教科书中用不同的粗细或颜色标出不同内容，是为了让学生产生更好的对比。此项正确。
选项D，感觉补偿指当某些感觉系统的机能丧失以后，可以由其他感觉系统的机能来弥补。与题干不符。
因此，选择C选项。
