九江新闻网讯(吴)为提高学生的口算能力，加强解决实际问题的能力，10月16日，浔阳小学三年级组数学组举行了集体备课。
这次集体备课主要是分析第四单元的内容。一、本组崔老师对本单元知识进行了梳理。本单元安排了四种情境，鼓励学生从每种情境中寻找数学信息，发现数学问题，根据实际问题中包含的数量关系和所学运算的意义建立公式。通过第一种情境“小树有多少棵”，目的是启发学生根据情境提出问题、解决问题，并在解决问题的过程中，探索整数十、整数百、整数千乘以个位数的口算方法；通过“需要多少钱”的情境，引导学生探索两位数乘以一位数的口算方法(累计在100以内)；通过“参观科技馆”的情境，引导学生探索一位数除以整十、整百、整千的口算方法；通过“种树”的情境，引导学生探索一位数除以两位数的口算方法。学生在从实际问题中抽象出公式的过程中，会进一步体会到乘除法的意义，发展提问能力，感受到数学与现实生活的紧密联系。
然后，吴老师对教材进行了分析。在教学中，他鼓励学生通过实际操作、思考和讨论，找到问题中隐含的数量关系，并根据所学操作的意义进行求解。不要把解题能力的高层次数学思维等同于应用题的训练。
通过集体备课，每一位老师都有所提高，更加了解了本单元教学时应该注意的事项。相信大家都会在集体备课中取得进步。
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