转眼间，期末就要到了，
许多孩子下周就要期末考试了，
这学期考试很少，
期末考试是唯一一次，
不管孩子学得好不好，
其实大部分家长还是心中有数的。
为了有个好年景，
家长还是想尽办法帮孩子复习。
所以，
如何在短时间内复习更多的内容？
怎样做更少的练习才能有更好的效果？
如何制定有效的数学复习计划？
首先，背概念
高一数学概念:
1.长方体的特点:长而方，有六个平面，有大有小。
2.立方体的特点:它是正方形的，有六个大小相同的平面。
3.缸的特点:直，上下一样厚，上下圆面大小一样。它可以在桌子上滚动。站在桌子上不能打滚。
4.球的特点:圆润光滑，表面呈弧形。当放在桌子上时，它可以向任何方向滚动。
5.认识钟面
钟面:钟面上有12个数字，包括时针和分针。
分针:钟面上细长的指针称为分针。
时针:钟面上粗短的指针称为时针。
6.一直都知道。
分针指向12，时针指向小时。
二年级数学概念:
1.测量较短的物体通常以厘米为单位，用字母(cm)表示；测量长物体通常以米为单位，用字母(M)表示。
2.1m = 100cm = 1m。
3、①线段是直的，长度可以测量。②线段有两个端点。
4.用垂直法计算两位数加减时:
垂直计算两位数加法时:
①(相同数字)要对齐。②从(单位)开始累加。
(3)(把每个数字中的所有数字加起来都是10)，和(输入1到10个数字)。
5.用垂直法计算两位数减法时:
①(相同数字)要对齐。②从(单位)中减去。
(3)(单位数不够)，以(十取一)；在原来的个位数上加10再减去它，
计算十位数时记得减去返回的1。
6.连续加法、连续减法和加减混合运算顺序；从左到右算，括号里的要先数。
7.角的特点:一个顶点，两个边。
8.画角:从一点出发，用直尺向不同方向画两条边，画一个角。
9.角度的大小与两边的长度无关，只与两边的开口度有关。
10.大于直角的角叫钝角，小于直角的角叫锐角。
1.乘法是一种简单的算法，用来计算几个相同的加数之和。
13.当你从正面、侧面和顶部看一个立方体时，你看到的都是正方形。
如果你从不同的方向看这个长方体，你会看到不同大小的长方形。
从圆柱体的正面和侧面看，是长方形或正方形，从上面看是圆形。
当从不同的方向看这个球时，它是圆的。
14.钟面上有12个大方块和60个小方块。纤细的针跑得快，粗壮的时针冲刺得慢。
分针1分钟，分针5分钟，时针1小时。
分针走一圈是60分1点。
初三数学概念:
1.钟面上有(12)个数字，(12)个大方块和(60)个小方块；两个数之间有(1)个大单元格，即(5)个小单元格。
2.顺时针走一格需要(1)小时；走一分钟需要(5)分钟，走一分钟需要(1)分钟。秒针移动一格需要(5)秒，秒针移动一格需要(1)秒。
3.时针走一格，分针正好走(1)圈，分针走一圈是(60)分钟，也就是(1)小时。时针转动一圈，分针转动(12)圈。
4.分针走1格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。
5.每两个相邻时间单位之间的进展率为60。
6.体积比大的物体，通常以米为计量单位；长距离一般以千米为单位。
7.在生活中，较轻物品的质量可以用克来衡量；按照一般商品的质量，通常以公斤计量；衡量沉重或散装货物的质量，通常以吨为单位。
8、①将0与任意数相乘得到0；②将1与任何不为0的数相乘得到原始数。
9.三位数乘以一位数:乘积可能是三位数，也可能是四位数。、
10.一个封闭图形一周的长度是它的周长。
四年级数学概念:
1.读书的时候，
(1)先读一万级，再读一级。
(2)万这个数，要按万这个数的读音读，后面是“万”字；
(3)不管每一级末尾有多少个零，都不读。如果其他数字上有一个零或连续的零，它们将只读取一个零。
2.写数字的时候，
有两个系列，先写一万级，再写一级。任何数字都没有单位，在那个单位写0就行了。
3、常用长度和面积单位及推进速度
长度:千米，米，分米，厘米
前进速度:1km =1000m 1m = 10分米= 100cm 1m = 10cm。
单位:平方公里、公顷、平方米、平方分米和平方厘米。
推进率:1平方公里=100公顷=100万平方米，1公顷= 1万平方米。
1平方米=100平方分米=10000平方厘米=100平方厘米。
4.一点后可以画无数条直线，两点后只能画一条直线。
5.由从一点画出的两条射线组成的图形叫做角。
6.平行四边形容易变形，不稳定。从平行四边形一边的一点到另一边画一条垂直线。这个点和竖脚之间的线段叫做平行四边形的高，竖脚所在的边叫做平行四边形的底。
7.两个腰相等的梯形叫等腰梯形，两个直角的梯形叫直角梯形。
8.除数是两位数除法的笔迹:
(1)从被除数的高位数看被除数的前两位；
(2)如果前两位小于除数，就看前三位；除了被除数，商都写在那个上面；
(3)余数必须小于除数。
五年级数学概念
1.计算小数乘法时，先将小数展开成整数；根据整数乘法定律计算乘积；看看因子里有多少位小数，从乘积的右边数出小数点。
2.数字对:
它由两个数字组成，用逗号分隔并用括号括起来。括号中的数字从左到右分别是列数和行数，即“先列后行”。
小数除以整数的计算方法:
小数除以整数，用整数除法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够整除，商为0，点到小数点。如果有余数，加0，除以。
3.方程:含有未知数的方程叫做方程。
4.使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
5.解方程的过程叫做解方程。
6.两个相同的三角形可以组合成一个平行四边形，
7.两个相同的梯形可以组合成一个平行四边形；
8.等底等高的平行四边形面积相等；等底等高的三角形面积相等；
9.等底等高的平行四边形的面积是三角形的两倍。
10.矩形框画成平行四边形，周长不变，面积更小。
六年级数学概念
1.整数与分数相乘:整数与分子的乘积为分子，分母相同。
2.分数与分数相乘:分子相乘的积是分子，分母相乘的积是分母。
3.注意:如果能大致分的话，先分，再乘。你得到的数必须是最简单的分数。用分数进行乘法运算时，应将带分数的分数转换成假分数后再进行运算。
4.根据比值的基本性质，将两个数的比值转化为最简单的整数比，称为简化比值。比率的前项和后项必须是互质整数。
5.两个数的除法也叫两个数的比值。在两个数的比中，比号前的数称为比的前项，比号后的数称为比的后项。前一项除以后一项所得的商称为比值。的最后一项不能为0。
6.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。
7.在同一个圆内，所有半径相等，所有直径相等。同一个圆内，有无数个半径，无数个直径。在同一个圆内，直径的长度是半径的两倍。
8.当长方形、正方形和圆形的周长相等时，圆形的面积最大，长方形的面积最小。
9.当长方形、正方形和圆形的面积相等时，长方形的周长最大，圆形的周长最小。
10.统计图
扇形图的特点:能清晰直观地反映出各部分的数量与总量之间的关系。
统计图的特点:既能看到量，又能反映量的变化。
条形图的特点:可以清楚的看到数量。
二、复习弱型题。
有些孩子在下列问题上做得更好，
但是填空题和判断题经常出错。
背诵数学概念主要是为了解决填空题和判断题出错的问题。
只有当你充分理解了这个概念，
我不会被题干布下的陷阱所迷惑。
应用题需要先列出问题中的数量关系，
尤其是周长、面积、体积等图形问题，
一定要先写公式，
然后找出相应的已知条件。
第三，计算要校核。
孩子口算、笔算、析取计算、简单计算、解方程、解比总会出问题。
当你再做一次的时候，你可以做得很好，
这是什么原因呢？
排除不掌握计算方法的可能，
更多的孩子通过口算或心算直接得到结果，
这导致计算中的高误差率，
不管是口头的，精神的还是书面的，
做完卷子，如果有时间查，一定要查。
能拿满分的孩子，
除了拥有非常扎实的知识之外，
养成良好的做题习惯也是一个重要因素。
如果已经考完期末考试，可以在寒假提前预习下册的新课:
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